傾聽與關懷

張曉亭/輔導主任

「正視孩子的獨特性，協助孩子探索自己」

         學習或教育不只是在課堂上發生，也不只是學校與老師的責任。父母每天在家裡都可以做素養教學，真正與孩子對話。很多時候，孩子無意識的做出許多事情，其實父母可以刻意點出這些事情背後象徵的意義來讓孩子覺察。點出意義後，往後孩子就會有意識的運用，這就會變成真正的素養能力。

        很多人誤以為讓孩子探索自己，就是放任讓孩子自己摸索，直到孩子最後做出了選擇，父母才全盤否定：「你做錯了。」這樣孩子前面的摸索過程不就都浪費了？

         父母應該在旁邊觀察孩子的摸索，並且透過提問讓他發現什麼地方是他沒注意到的，引導他將不同事情串連起來，並且發現其中的關聯，這樣的探索才有意義。

       父母嘗試傾聽孩子生活中的每一件事情，並且與他對話，便能發揮守護與引導的功能。每一次孩子發生的事情都不是巧合，你要把握每一次發生事情的當下，認真回應，每一次的回應都是讓彼此學習的機會，你要帶著他分析、解決人生問題。歡迎點閱 112-1第14週彩虹熊週報1121127