臺北市114 年度多元文化繪本親子共讀心得徵件活動計畫

一、依據

(一) 教育部新住民教育揚才計畫。
(二) 教育部國教署新住民子女教育要點。
(三) 臺北市教育政策白皮書。
(四) 臺北市推動新住民子女教育適性揚才計畫。
 

二、目的

(一) 透過多元文化繪本之閱讀，發展解決問題與獨立思考的能力，提升多元文化體認與交流。
(二) 鼓勵親子共學活動，強化親職教育。
(三) 促進國際族群融合及多元文化之傳承與創新。

三、辦理單位

(一) 指導單位：教育部國民及學前教育署。
(二) 主辦單位：臺北市政府教育局。
(三) 承辦單位：臺北市南港區舊莊國民小學。

四、實施期程：114年3月3日(星期一)起至114年12月31日(星期三)止

(一)報名日期: 114年3月24日起至114年4月 11日止。
(二)得獎公告時間:114年5月中。
(三)頒獎日期:114年6月初。

五、參加對象：

臺北市公私立幼兒園(含非營利幼兒園)、國小及國中在學學生 (含自學學生、實驗教育學生)。

六、實施內容及方式

(一) 心得內容

1. 多元文化繪本或相關書籍親子共讀心得感想。
2. 凡多元文化繪本或相關書籍，包含各國人文、歷史、地理及風俗民情等內容皆可。(如附件四)

(二) 徵件組別及格式：

1.幼兒園組：以圖畫方式呈現並加註文字說明，作品標題需寫上
「閱讀○○○○（書名）之心得感想」
2.國小低年級組：以簡單繪畫及120字以上之文字呈現心得內容，作品標題需寫上「閱讀○○○○（書名）之心得感想」。
3.國小中年級組：簡述內容摘要並以300字以上之文字呈現心得內容，作品標題需寫上「閱讀○○○○（書名）之心得感想」。
4.國小高年級組：簡述內容摘要並以400字以上之文字呈現心得內容，作品標題需寫上「閱讀○○○○（書名）之心得感想」。
5.國中組：簡述內容摘要並以500字以上之文字呈現心得內容，作品標題需寫上「閱讀○○○○（書名）之心得感想」
6.以藍色或黑色原子筆依不同組別單面直式直書於附件二之A4紙張上。

(三) 送件數量

1. 臺北市公私立國民小學請至少報名1件作品參賽，
幼兒園及國民中學可自由參加。
2. 每人限投稿 1 件，每件作品作者限 1 人，指導老師1人。

(四) 報名方式：

1.報名日期於114年3月24日起至114年4月07日止。以學校為單位，依以下流程完成報名。
2.請學校承辦人員協助收集並彙整參賽作品相關報名文件，並填妥學校報名
總表（附件一）。
3.以email 寄送附件一學校報名總表(word 格式)及參賽作品掃描檔(PDF
格式)之電子檔，請寄至d00150@ww2.zzes.tp.edu.tw。
4. 繳交紙本報名資料：將經學校行政單位核章之學校報名總表(附件一)、參
賽作者親簽授權書(附件三) 及作品紙本1份(附件二)寄送至舊莊國小輔導
室許琪雅主任收(聯絡箱071)。
5.舊莊國小輔導室許琪雅主任聯繫電話:27821418轉150。

(五) 評分標準

1. 主題內容（主題思想、意義傳達）：占40%。
2. 表現技巧（語法修辭、文字書寫正確）：占30%。
3. 多元文化感受(影響力) ：占30%。

(六) 獎勵：

1. 特優：各組取3名作品，共15名，各發給3,000元禮券及獎狀一紙，另外指導老師及主辦行政人員各嘉獎2次。
2. 優等：各組取3名作品，共15名，各發給2,000元禮券及獎狀一紙，另外指導老師及主辦行政人員各嘉獎2次。
3. 佳作：各組取6名作品，共30名，各發給1,000元禮券及獎狀一紙，指導老師嘉獎1次。
4. 入選：各組取10名作品，共50名，各發給獎狀一紙。
5. 參加獎：凡報名參賽的親子可以獲得精美紀念品一份。